高中走体需要文化科考多少能过(高中文化生要考体育吗)
“拉贝日记与和平城市”国际云科考项目由南京大学本科生院专项支持，外国语学院德语系牵头，在联合国教科文组织和平学教席、南京大学拉贝与国际安全区纪念馆、德国费希塔大学与海德堡大学的支持下开展。记者今天从南京大学了解到，一个多月来，来自14个专业/大类的36名同学围绕《拉贝日记》开展跨文化、跨学科、多维度的研究，进行研读文献、实地考察、线上线下访谈等，深化对世界和平和构建人类命运共同体意义的思考。5名飞越计划的高中生通过线上线下混合的方式参加了项目组的活动。
一起来看他们的心路历程。
济南外国语学校高三学生、外国语学院德语系2021级保送生郑修治：在即将迈入南大校门之际，我有幸经过遴选作为飞越计划的一名中学生代表参与了为期一个月的“拉贝日记与和平城市”活动。通过阅读《拉贝日记》、采访相关人员、观看歌剧《拉贝日记》、聆听名家讲座，我深切地感受到了这位“对生命有大爱，对和平有追求”的德国友人的心路历程，也让我重温了南京大屠杀那段令人不堪回首但却难以忘怀的沉重历史。历史是一面镜子，只有铭记历史，才能使我们勿忘国耻，勇于面对国家和民族的各种困难与挑战，同时也珍视和平和当下的幸福生活。立足中华根基，不断拓展国际视野，培养跨文化交流能力一直是我所追求的目标，也是这次活动带给我的最大收获！非常感谢老师和学长姐们，他们积极地带领我融入集体，帮助我克服各种困难，让我真正地成为了这个科考队的一员。
南京外国语学校高三学生、外国语学院德语系2021级保送生章文馨：从线上参加开营仪式开始各项准备工作，到后来临危受命接受采访任务，我的每一步都走得紧凑而饱满。
6月29日我和其他队员一起前往江苏人民出版社进行采访。汪意云老师向我们娓娓道来《拉贝日记》的出版故事，在一种严肃但感性的采访氛围里，我看着桌上两种不同版本的《拉贝日记》，似乎被一种沉重的力量打动了。长期与书为伴的人自带一种沉静的气质，而为《拉贝日记》出版而努力的工作者们身上所带有的淡淡的忧郁，也许就是文字所承载的历史的力量。6月30日下午，我采访了奥地利国外服务协会的Michael Prochazka先生。线上可能发生的各种变数让我精神高度集中，所幸一切都顺利进展着。我从Prochazka先生口中了解到了许多在拉贝旧居做志愿者的奥地利青年的故事，也深切感受到他对年轻人寄予的厚望。撰写新闻稿和逐字稿的过程于我也是一个挑战，但也是不可多得的新鲜体验。
参加这次科考项目我不仅对《拉贝日记》的理解更深刻了，更重要的是活动经历让我开拓了眼界，学会在不同的视角下体会和平。
南京外国语学校高二学生冯宇瑄:无意中在公众号上看到了关于这次科考项目中学生飞越计划遴选的推送后，我怀着对这段历史的好奇报了名。身为南京人，深深铭记当年的那段伤痛历史。约翰·拉贝先生在南京大屠杀中救助难民，我对他的了解却止步于几个模糊的美誉。至于活动主题中的“和平学”这个名词更是闻所未闻，参加这次活动是一个让我从全新视角深入了解的契机。
在讲座上，我仿佛攀上《拉贝日记》的文字，紧贴着拉贝先生站立在浴血的南京城，眼前是残暴的侵略者，身后是原本与他无关的无辜难民，而他本人就是坚不可摧的保护伞。歌剧《拉贝日记》则给我更加具象化的震撼。舞台上演员们高亢嘹亮的歌喉融合了战争年代的嚎哭悲鸣与人道主义的高声疾呼。听到最后，我甚至有隐隐的耳鸣，忍不住轻轻念出歌词。
活动开幕式上老师讲的一句话让我印象极为深刻：和平是一个过程而不是结果。有幸成为深入了解为此过程奉献的一员。
福建漳州实验中学高二学生曹林惠:参加这次项目，于我而言收获颇丰。这次项目，完成了我的很多“第一次”：第一次报名大学项目、第一次参加面试、第一次和大学老师与学长学姐们交流、第一次参与集体采访……面对诸多未知的挑战，是南大给了我无限力量，让我完成自己的任务。
在黄慧英老师的采访准备过程中，我调查资料时发现我周边的同学对《拉贝日记》的了解并不多，所以我希望《拉贝日记》能跨越地域的鸿沟，向身边的同学、老师、家人传递更多相关知识，让更多人看到约翰·拉贝为我们中国人民做出的重要贡献，因为他值得被更多人了解与传诵。
虽然这次活动的时间很短暂，但对我却是宝贵的学习经验。用历史回忆过去，执青春书写未来。我将怀着赤诚之心，在未来的学习道路上继续努力，实现自己的飞跃！
南京外国语学校高一学生朱泓安:感谢南京大学飞越计划让我能够与南大的老师、学长学姐们一起，从全新的角度解读《拉贝日记》，探求其更多的现实价值。
在这一系列考察活动中，对《拉贝日记》译者之一——刘海宁老师的采访令我印象深刻。从他的讲述中我们得知，由于《拉贝日记》文本具有特殊的严谨性和史学参考价值，对译文的客观性要求极高。随着采访一步步深入，我对译者们肃然起敬。
回首整个考察活动，我对《拉贝日记》的传播建立了更清晰的认知。考察伊始，我就对《拉贝日记》这一珍贵史料，在国际社会产生影响的过程格外好奇。7月5号，我参加了海德堡大学Burckhard Dücker教授主讲的“《拉贝日记》——在文学中的定位”为题的讲座，刚巧教授在其最后一部分完整地讲述了《拉贝日记》被重新发现和出版、传播、翻译的全部经历，我最大的疑惑就此得到完美解决。
项目活动中，我的表达、沟通、思考等能力均得到了锻炼和提高。期待着以后有机会参加更多类似的项目！
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王尧 编辑/蒋婕）