中班拍球多少达标(中班拍球达标是几个)

早上带着孩子在小区里玩，一个妈妈带着一个3岁左右的孩子在拍球，孩子拍半天没拍好一个，妈妈不停地在教她手要怎么样，眼睛要盯着球，要认真拍，可是孩子不停地尝试，就是拍不好，我在小区绕了几圈，差不多半小时后回到楼下，那个妈妈已经变得无比暴躁，大声得吼着孩子“你再拍不好，不认真，午饭就不要吃了！”孩子满头的汗，委屈地忍着眼泪，继续拍。我在旁边看着想起了曾经的自己，不由感慨万千。

我的孩子出生就特别小个，虽然基础大运动比一般孩子做得好，但是身高体重次次体检都不达标，所以从小我就特别想培养孩子的各项运动能力。可是随着孩子长大，我发现孩子的性格就是比较喜静，人家跳上跳下，她喜欢坐着玩娃娃，画画，而且是那种一坐就不动的那种。

为了改变这个情况，我只有一有时间必定是要孩子出去玩，多运动一下。人家还没开始做各种器械运动，我就已经让她开始了，就是希望她能长高一点。于是，家里自行车，滑板车，飞盘，乒乓球，羽毛球，沙包，跳绳，篮球，蹦床堆满了。最早是两岁多买的滑板车，隔壁一岁多的娃滑得溜溜的，我家的别说滑了，踩上去都不愿意，没办法，只能老母亲弯着腰，哄着扶着滑，孩子虽然不喜欢，可是小区里一起玩的孩子都在滑，她也慢慢学会了，但是至今五岁了，仍然不是太会转弯。

三岁多，幼儿园要求大家小朋友学自行车，锻炼小孩子的平衡感，于是家里又买了自行车，因为是老师要求的，孩子相对没那么排斥，可是，孩子一上车就往后蹬，怎么都不会往前，教了半天，她好像就是听不懂你说什么，脚怎么都不对，她慢慢没耐心了，我也开始暴躁，第一次尝试最终失败告终。后面几次因为第一次的鸡飞狗跳，娃变得十分抗拒，于是教学难度加倍，但最终还是学会了带辅助轮滑，这还必须感谢学校里和其他孩子的共同学学习。四岁后我们换了幼儿园，学校没了自行车课堂，自行车也就开始在家铺尘了....

再后来我就买了些难度比较小的运动器械，像沙包啦，飞盘啦，蹦床啦，可是孩子表现出的兴趣都是只有三分钟就闲置了，让我一度挫败，觉得我的娃可能真的遗传她爸爸，运动能力超差，直到我带她去游泳。

游泳一直说是帮助长高的最好的运动方式之一，在娃很小的时候我也曾经带她去游泳馆，但是因为附近的游泳馆实在有点远所以就没坚持。再大点，我们出去海边玩什么的，娃已经开始对水十分地抗拒了，别说游，下水都不愿意，每次我们都好无奈。而去年，我们附近开了一个漂亮的游泳池，我决定再带她去尝试一下，同样开始也不愿下去，只能让她坐在一旁，给个桶玩水。这个泳池很大，很多大哥哥大姐姐在玩水，还有教练在给十几个孩子上课，她在岸上玩了十几二十分钟，突然跟我说，妈妈，我想下水试试，接下来，非常顺其自然地，她就带着泳圈慢慢自己游起来，而且自己就跟着隔壁的一些小朋友学起来。在接下来的几次，我在学习憋气，她看着也觉得好玩，她也和我一起学，很快发现原来把头伸到水里看着妈妈是很有趣的事情，于是非常快地学会了潜水游，虽然游得很不好，但是在水里她快乐得像个美人鱼。我想，到明年也许应该认真地给她报个游泳班，进行专业学习了。

再说拍球和跳绳，拍球是幼儿园里必学课程，到中班还要考试，所以在小班他们就开始练习，但是一直都拍不好，也是怎么教都不会。可是到了上四岁中班没几天，她回来就给展示她的拍球神技了。跳绳也是，说得口水都干了，一个也跳不起来，我想暴躁点的妈妈，估计会打人。后来我放弃说话，只跟她说，随便你跳，想怎么搞都行，你能跳一个妈妈就很高兴了，突然没了压力，或者经过多次失败找到了技巧，她成为了他们班第一个学会跳绳的人。

说了那么多，其实会发现，运动当然和兴趣很大关系，但它也和孩子本身的年纪和身体发育状况有关，不要急着给孩子定义运动能力差，很多时候是因为他身体这方面的能力还没准备好。到他准备好了，自然就会了，什么年纪做什么事，提前的教学有时并不能事半功倍。像我们小时候学跳绳，没哪个孩子不会的，也没人专门上课学，现在的家长几岁就给报跳绳课，这和拔苗助长无异。教孩子的时候我们都太着急，孩子会感受到我们的暴躁而害怕，有压力就更容易抗拒，就更难学好。我们教孩子运动，首先要给孩子树立一个正确的观念，运动是一件开心快乐的事，它是游戏，不是一种有压力的学习，快乐的运动才能有更好的效果！

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